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它山之石
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2010/11/12
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学科视角
广东省高中课程改革语文学科课程实验...
连云港市小学数学课程改革实验报告
美国数学建模简介
美国中学语文课中的德育和美育
实施《体育课程标准》的若干思考和建...
探索高中语文课程改革新思路
理论研究
新课程改革中的“知性文化”与“精神...
新课改下中小学教师生存状态之调查研...
普通高中新课程实验的进展与矛盾分析
走人力资源开发之路 促教师队伍专业...
以师为本 构建多元校本研修平台
新课程背景下县级教研活动的缺位与思...
校本教研:促进教师专业化发展的有效...
务本求实 开展专题式校本教研
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它山之石
2010-11-12
高中学生综合素质评价工作推进策略(朝阳区教育委员会)
2010-11-12
立足创新 着眼发展 搞好学生综合素质评价工作(西北大学附属中学)
2010-11-12
评语评价:师生心灵沟通的桥梁(北京市宏志中学 安利萍)
2010-11-12
让评价引领教学(江苏省锡山高级中学)
2010-11-12
深入实施综合素质评价 实现评价育人价值(北京师范大学良乡附中)
2010-11-12
用个性化评价激励成长、化育人生(北京师范大学第二附属中学 何杰)
2010-11-12
展示型成长记录袋的使用与成效(宁夏回族自治区银川一中)
2010-11-12
综合评语伴高中学生健康成长(北京市第55中学 李梦莉)
2010-11-12
综合素质评价促进学生、教师和学校全面和谐可持续发展
2010-11-12
综合素质评价让我与学生共成长(北京市东直门中学 李伟峰)
2010-5-4
英国基础教育考察报告 (连云港市海州实验小学 张兆军)
2009-12-22
用书法“小”课程 做发展“大”文章
2009-12-22
以校本课程建设为重点 为培养新农村建设人才奠定基础
2009-12-22
依托文化引领 构建课改保障体系
2009-12-22
提升价值 探索创新 实现学生的优质发展
2009-12-22
提升合作学习实效 深化学习方式改革
2009-12-22
让课堂成为学生主动发展、快乐成长的精神家园
2009-12-22
立足校本 彰显特色 全面推进新课程
2009-12-22
开好劳动课程 培养学生综合素养
2009-12-22
积极开展综合实践活动 培养学生创新实践能力
2009-12-22
创造适合学生发展的教育
2009-12-22
创新校本教研制度 滋养课程生态
2009-12-22
创建学校文化 推进课程改革
2009-12-22
成长不能代替 发展需要亲历
2009-3-26
陕西省首届 校本教研论坛经验交流材料
2009-3-26
“甘肃省基础教育课程改革推进研究”研究报告
2009-3-26
搞好校本教研 推进课程改革
2009-3-26
海南省高中教育课程改革推进报告
2009-3-26
海南省义务教育课程改革推进报告
2009-3-26
开展校本教研 促进教师发展
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