• 回主站
  • 首页
  • 通讯简介
  • 组织结构
  • 课改动态
  • 专题研究
  • 特别报道
  • 联系我们
  • 专题研究
    通讯目录
    • 2010/11/122010年第4期 目 录
    • 2010/11/122010年第3期 目 录
    • 2010/11/122010年第2期 目 录
    • 2009/12/222009年7月 目 录
    • 2009/12/222009年6月 目 录
    • 2009/12/222009年5月 目 录
    • 2009/12/222009年4月 目 录
    • 2009/3/262009年3月 目 录
    • 2009/3/262009年1月 目 录
    • 2009/3/262008年6月 目 录
    学科视角
    • 广东省高中课程改革语文学科课程实验...
    • 连云港市小学数学课程改革实验报告
    • 美国数学建模简介
    • 美国中学语文课中的德育和美育
    • 实施《体育课程标准》的若干思考和建...
    • 探索高中语文课程改革新思路
    理论研究
    • 新课程改革中的“知性文化”与“精神...
    • 新课改下中小学教师生存状态之调查研...
    • 普通高中新课程实验的进展与矛盾分析
    • 走人力资源开发之路 促教师队伍专业...
    • 以师为本 构建多元校本研修平台
    • 新课程背景下县级教研活动的缺位与思...
    • 校本教研：促进教师专业化发展的有效...
    • 务本求实 开展专题式校本教研
    学科首页 >> 专题研究
    • 2009-9-16关注学习活动设计　推动课堂改革深化
    • 2009-9-16务实研究教学设计　有效提升教学质量
    • 2009-9-16教给学生主动学习的工具
    • 2009-9-16省级重点课题《新课程背景下的课堂教学设计研究》结题鉴定会举行
    • 2009-9-16《新课程背景下的高中英语课堂教学设计研究》课题简要报告
    • 2009-9-16新课程背景下的课堂教学设计研究
    • 2009-6-8欣赏经典实验 开启智慧之门
    • 2009-5-20课程改革的新探索与冷思考
    • 2009-3-26重新定位教师角色，在校本培训中提升自我
    • 2009-3-26从行为参与到身心融入——一次以语文阅读课为载体的校本教研活动
    • 2009-3-26立足校本，切实做好学生综合素质评价工作——在扬州市高中新课程推进工作座谈会上的发...
    • 2009-3-26案例：习作例文，该如何有效运用——小学语文中年级作文教学课例研究
    • 2009-3-26坚持标准 扎实推进--认真做好学生综合素质评价工作
    • 2009-3-26从综合素质评价抓手，全面扩展学生的成长空间
    • 2009-3-26以提升学生素养为核心开展综合素质评价
    • 2009-3-26南京市金陵中学综合素质评价实践与思考
    • 2009-3-26让校本研修成为教师专业成长的摇篮
    • 2009-3-26学习中比较 行动中反思——评上海福山小学的一次校本教研活动
    • 2009-3-26苏州甪直中学高中学生综合素质评价工作汇报
    • 2009-3-26宿迁市普通高中学生综合素质质量抽测方案
    • 2009-3-26搭建平台 构筑路径--探索高中生综合素质发展评价新体系
    • 2009-3-26闲聊出来的探索——综合实践活动课程资源的开发、利用的再思考
    • 2009-3-26校本教研：从理解到行动
    • 2009-3-26让校本教研走进教师视野 走进教学生活
    • 2009-3-26协进中成长——记一次校本培训
    • 2009-3-26徐州市普通高中学生综合素质评价--工作的实践和思考
    • 2009-3-26构建综合素质评价机制，走和谐教育发展之路——徐州市第三中学开展学生综合素质评价工...
    • 2009-3-26扬州邗江中学学生综合素质评价工作汇报
    • 2009-3-26扬州市普通高中学生综合素质评价方案（讨论稿）
    单位邮箱(Email) | 合作伙伴 | 友情连接 | 版权声明 | 联系方式
    访问量：

    Copyright©2005-2016 jssjys.com Incorporated. All rights reserved.
    版权所有：江苏省中小学教学研究室 最佳分辨率：1024×768
    苏ICP备06022683号 技术支持：南京美若普科技